◆◆目次◆◆
■学習効果の発達段階
1)第一段階（基礎作り）
2)第二段階（基礎固め）
3)第三段階（応用力へ）
1.漢字の学習（国語の勉強）
2.日本地図の学習（社会科の勉強）
3.思考力の養成（応用力１）
4.発想力の養成（応用力２）
5.推理力の養成（応用力３）
6.大人向け脳トレ効果
第１段階（基礎作り）
｜解説書を見ながら都道府県名とその位置を知る段階
カードゲームジャポニカでは、カードだけでなく解説書（観音開きオモテウラで計６ページ）を収録しています。
この解説書を参考にしながらまずは都道府県名の存在とその位置を学習するところから始まります。最初のうちは解説書を絶えず脇に置き、解説書を見ながらゲームに臨むことになるでしょう。
基礎力としての漢字の学習と日本地図（地理）の学習の初期の段階です。
第２段階（基礎固め）
｜本格的に漢字の構造・部首等と日本地図を記憶する段階
解説書を用いて都道府県名と日本地図上でその位置を把握したら、次は解説書を見ないでゲームに臨みましょう。
やはり解説書を見ないで頭を使ったほうが都道府県名が記憶に定着しやすく、学習効果が高まります。第１段階を一歩進め、基礎固めをする段階です。
第３段階（応用力へ）
｜応用力としての思考力や発想力・推理力を発揮しながらゲームを楽しむ段階
ある程度都道府県名および漢字の構造・部首等と日本地図の理解が進んだら、ここからが本番です。
やっとここからゲームとしての面白さがわかってきます。
カードゲームジャポニカでは、あえてどの成立パターンで都道府県名を完成させるかで点数がを異ならせています。どの都道府県の成立を狙うか、はたまたどのような成立パターンで都道府県の完成を目指すか、そこに駆け引きや決断力が必要とされ、思考力と発想力さらには推理力が要求されます。
お子さんがゲームに熱中するようになれば、あとは放っておいても都道府県名の存在と日本地図上でその都道府県がどこにあるのかどんどん頭に入っていきます。
この段階に入ると都道府県名と日本地図に関する知識もどんどん強固になり、知識が定着していくことにもなります。
